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“三位一体”构建大抓基层党建工作格局

来源:青海日报    作者:王润宇    发布时间:2019-05-13 08:26    编辑:紫涵

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体现了追求法律面前人人平等的思想。(作者系中国人民大学马克思主义学院院长,马克思主义理论研究和建设工程《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读》课题组首席专家,《马克思主义基本原理概论》课题组主要成员)实际上,生产者从经销商那里拿到的只是一个“信用凭证”而已,而回款和结账则是很遥远的事情。  2008年《中国共产党党校工作条例》提出“发挥党校在党委和政府决策中的思想库作用”以来,我们积极探索发挥思想库作用的新方式新途径,制定实施《关于推进中央党校思想库建设工作方案》。

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  “书记项目”破题,推动党建责任落实。结合年度党建工作述职评议中上级领导点评的突出问题,坚持问题导向,聚焦短板瓶颈,立足党建工作实际,由党组织书记亲自选题、立项破题、推动落实,用“问题清单”倒逼党建责任落实,切实解决一批党建工作中存在的热点难点问题。在项目实施中,组织部门要做好牵头抓总和成效评估工作,严格审批立项,做到项目选题精准;严格日常督导,做到项目进展顺利;严格考核验收,做到项目成效明显,切实通过“书记项目”这个有力杠杆,撬动党建工作提质增效。

  “堡垒指数”考评,推动支部质量提升。推进基层组织全面进步、全面过硬是党的十九大报告提出的重大课题,全面开展党支部“堡垒指数”考评工作是提升党支部组织力的重要举措,开展好考评工作应当坚持“结合实际、突出重点、分类推进”的原则,考评细则设置要把握好共性和个性要求,既要落实上级要求,也要符合地区实际。要做好“堡垒指数”考评与村级组织“1+5”综合考评的有机融合,防止考评结果“两张皮”现象。同时,注重考评结果运用,按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求,努力实现每个党支部的提档升级。

  “先锋指数”管理,推动党员作用发挥。把党员先锋指数的量化考评与党员分类管理模式结合起来,突出党员的身份属性、职业特性,差异化设置考评指数,灵活运用考评结果,切实唤醒党员的身份意识。做好发展党员工作,加大在重点领域、薄弱环节的发展党员力度,不断优化党员队伍结构,激发党员队伍活力。立足本地实际,深挖教育资源,按照“一县一基地一县一特色”党员教育基地建设要求,打造主题鲜明、独具特色的党员教育基地,让更多的党员群众在家门口享受“普惠制”教育,用身边的人和事教育引导广大党员争先锋、做表率。

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